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李建铭
85715万字
76656人读过
连载
(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培养规律。了解教材编写工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
蜡笔小新
(
2025-03-13 19:59:20)
更新时间:
2025-03-13 15:51:26
陈淑季
苏锐摇了摇头:“让一个男人对我有兴致,这种感觉真的挺糟糕的。”
陈美珍
第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成,各类编写人员应保持合理结构和相对稳定,每册核心编写人员原则上不超过8人。
李珮心
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
张明璇
黑暗之城全员集合,哪怕那些身在外地执行任务的人们,也全都赶回来了。
张美君
第二十六条 省级教育行政部门负责本地区中小学教材选用使用工作的统筹管理,领导和监督中小学教材选用工作。教材选用应遵循公开、公平、公正的原则,保证选用过程规范、有序,确保选出适合本地区中小学使用的优质教材。
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